Підвищення кваліфікації учителів зачасти відбувається за такою незвичною формою, яка поєднує роботу і підвищення кваліфікації одночасно, що регулюється відповідними графіками та здійснюється з відома органів управління освіти. Тому у розпорядчих документах доцільно врегульовати питання дотримання трудових прав педпрацівників під час підвищення кваліфікації.
   Згідно зі ст.59 Закону України «Про освіту» підвищення кваліфікації може здійснюватися за різними видами та у різних формах (інституційна, дуальна, на робочому місці (на виробництві) тощо). Вид, форму та суб’єкта підвищення кваліфікації обирає педагогічний працівник. Педагогічна рада закладу освіти на основі пропозицій педагогічних працівників затверджує річний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників (з відривом чи без відриву від освітнього процесу).

 Статтею 50 Закону України «Про освіту» установлено, що атестація педагогічних працівників – це система заходів, спрямованих на всебічне та комплексне оцінювання педагогічної діяльності педагогічних працівників.

   За результатами атестації визначається відповідність педагогічного працівника займаній посаді, присвоюються або підтверджуються кваліфікаційні категорії, присвоюються педагогічні звання. Аналогічні норми передбачено статтею 48 Закону України «Про повну загальну середню освіту».

   Посадові обов’язки педагогічних працівників виписані у статті 22 цього Закону, а також у статті 54 Закону «Про освіту».

   Згідно з пунктом 19 Типових правил внутрішнього розпорядку для працівників державних навчально-виховних закладів, затверджених наказом МОН від 20.12.1993 № 455, коло обов'язків, що їх виконує кожний працівник за своєю посадою, визначається посадовими інструкціями, правилами внутрішнього розпорядку закладу освіти.

   Згідно зі статтею 85 КЗпП України, посадові інструкції, як один з елементів норм праці, погоджується з виборним органом первинної профспілкової організації.

   У листі Міносвіти молоді та спорту від 23.09.2011 № 1/9-727 наголошується, що підставою для зниження кваліфікаційної категорії може бути лише встановлене атестаційною комісією зниження працівником рівня професійної діяльності.

     На порядок денний були винесені питання про підсумки роботи з основних напрямків статутної діяльності за 2023 рік, зокрема:

     про стан та динаміку профспілкового членства і мережу організаційних ланок обласної організації Профспілки; про виконання профспілкового бюджету за 2023 рік та проект бюджету на 2024 рік; про роботу щодо розгляду заяв, скарг, усних звернень, які надійшли до обласного комітету; про планування основних заходів на поточне півріччя, тощо.

     Члени президії проаналізували проблеми та визначили напрями подальшої діяльності територіальних та первинних профорганізацій у воєнний час.

     Прийняті рішення стосувалися посилення мотиваційного напрямку роботи виборних органів, створення сприятливого середовища, а, також, адаптації спілчан до сучасних вимог та викликів. Підкреслили необхідність широкої участі всіх зацікавлених сторін у формуванні та обговоренні законодавчих змін.

     Засідання відзначилося продуктивним обміном думок та пропозиціями, спрямованими на підтримку розвитку профспілкового, конструктивного вкладу у вирішення ключових освітянських завдань.

     Ухвалені відповідні постанови будуть надіслані організаційним ланкам Профспілки для виконання і керівництва в роботі.